Infografía III

http://www.clarin.com/diario/2009/04/05/sociedad/s-01891583.htm


Clarin ganó 14 medallas de plata y bronce por sus infografías, noticia publicada en el diario el 5 de abril del presente año.

Infografía II

Les adjunto algunos link de bibliografía sobre el tema:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_Infogr%C3%A1fico
• http://www.uhu.es/cine.educacion/periodico/12infografiaperiodico.htm#Documento%201
• http://books.google.com.ar/books?id=PclN0KgVUwQC&pg=PA86&dq=isbn:8449021596#PPP1,M1
• http://www.criteriondg.info/wordpress/10-consejos-para-hacer-infografias/
• http://infografistas.blogspot.com/

Infografía

Representación estática utilizada para facilitar la comprensión de una nota periodística de un vistazo.
Valero Sancho en su libro: "La infografía: técnicas, análisis y usos periodísticos", distingue los siguientes tipos de Infografías:

• comparativas (espaciales, posicionales y de características generales);
  
• documentales (sujetos, artefactos, panoramas y secciones) para explicación de características, ilustración y documentación de acontecimientos o cosas;
• escénicas (simultáneas, secuencias y mixtas) para narrar un suceso o reproducir imágenes como si hubieran sido vistas por un observador situado a cierta distancia, en el momento o momentos más importantes del suceso;
• ubicativas (mapas o planos) para situar la información en su lugar o enmarcarla en un espacio.

Aquí les propongo algunos ejemplos de infografías para que Uds traten de descubrir de que tipos son:

• http://sinergiacreativa.files.wordpress.com/2008/04/el-reloj-infografia.png

• http://www.crucigramastematicos.com/crucigramastematicos/productos/imagenes/infografias/infografia_bolivar.jpg

• http://www.vidasilvestre.org.ar/descargables/publicaciones_materiales/infografia-centro-2.jpg

• http://www.nolo.com.mx/portafolio/wp-content/uploads/2008/06/alimentacion.jpg

• http://i30.tinypic.com/2rvzxu0.jpg

• http://www.camaulange.com.ar/img/img_infografiaClaseTornado-grande.jpg

• http://www.conae.gov.ar/prensa/SATELITECONAE2.jpg

• http://lasombra.blogs.com/.a/6a00d8349889d469e2010536b79431970c-800wi

• http://www.nacion.com/ln_ee/ESPECIALES/2008/agosto/MOUNTAIN.jpg

• http://www.cronista.com/adjuntos/8/imagenes/000/145/0000145695.jpg

• http://farm4.static.flickr.com/3083/3152517541_b34009d1dc_o.jpg

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¿Porqué las TIC en la enseñanza Polimodal?

En el desafío de redimensionar y jerarquizar las tecnologías de la información y la comunicación en el nivel Polimodal, se deben tener presente la formación del ciudadano crítico y transformador de la realidad y la inserción laboral, con el objeto de alcanzar las capacidades y competencias necesarias para el mundo actual.
La idea de las tecnologías vinculadas a la Información y a la Comunicación, tienen sentido para el alumno porque deja de ser un esquema lejano para convertirse en un supermediador del proceso de comunicación del cual el alumno forma parte.
El desafío de la Educación Tecnológica consiste entonces en vincular las tecnologías, en función de hacerlas convivir en un mismo plano con los factores humanos y tecnológicos que entran en juego en un esquema comunicativo.
Actualmente existe una demanda de futuros trabajadores con conocimientos altamente calificados, entre ellos, una sólida formación general, una comprensión global de las nuevas formas de gestión de información, promovida por el trabajo interrelacionado dentro de las redes informáticas y, además, la capacidad y dominio para las aplicaciones colectivas.
De acuerdo a lo expuesto debemos concluir que las tecnologías brindan información y permiten la comunicación, condiciones necesarias para el conocimiento y la inserción en la comunidad. Es aquí donde los contenidos de enseñanza propuestos tiendan a profundizar la importancia, limitaciones y perspectivas de la informática y las comunicaciones en la actualidad, como también brindar conocimientos y habilidades para que los estudiantes puedan seleccionar y utilizar el tipo de tecnologías de la información y la comunicación adecuada a cada situación problemática.